4月12日下午，测绘工程学院“学院讲堂”第二讲在611会议室开讲，学院全体教师参加学习活动，教学副院长侯建国教授主讲。 
“学院讲堂”第二讲着重解读了《工程教育认证通用标准解读及使用指南（2022版）》中通用标准的第3项——“毕业要求”。所谓毕业要求，就是学生在毕业时必须达到能力标准。侯教授紧密围绕“教学计划与培养方案”、“培养规格与毕业要求”、“毕业要求12条相关问题”的标准解释和内涵解释梳理了毕业要求相关问题的来龙去脉 ，强调专业毕业要求必须满足“明确、公开、可衡量、支撑、覆盖” 的要求。 
最后对标检查了《工程教育认证通用标准解读及使用指南（2022版）》中毕业要求的常见问题，提出了我院专业毕业要求制定的特色定位，号召全体教师会后深刻理解标准的内涵，研究我校《关于制（修）订2023版本科专业人才培养方案的指导意见》，深入思考如何按照人才培养系统化设计和实施的要求将12条毕业要求分解到课程体系的相应教学活动中去，鼓励全体教师为我院近期2023版本科专业人才培养方案中毕业要求的制定献计献策。 
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