各教学单位：

为进一步激励广大教师积极投身本科教学的热情与动力，促进教师间相互交流与学习，全面提高教师教学设计与课堂组织实施能力，提升学校整体教学质量，以良好的状态迎接审核评估，由教务处牵头，组织各教学单位开展校内说课活动。现将具体事宜通知如下：

一、面向对象

全校承担课程教学任务的所有专任教师和兼职教师。

二、组织方式

由教务处牵头，各教学单位自行组织开展说课活动。

三、说课标准

说课时间应在10分钟左右，说课内容建议：

1.教学背景

阐述课程在专业人才培养中的地位作用、与前导后续课程的关系、课程教材选择等

2.教学目标

包括知识目标（明确学生通过本课程的学习应掌握的理论知识）、能力目标（培养学生在专业领域的实践能力、创新能力等）、素质目标（包括培养学生的职业道德、团队合作精神、沟通能力等综合素质）

3.教学方法与手段

介绍在教学过程中采用的主要教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、项目教学法等；说明在教学过程中运用的教学手段，如现代技术手段应用、多媒体教学、网络教学、实验教学等。

4.教学内容设计

设计学生在课堂内外的学习活动，如课堂讨论、小组作业、实践项目等。阐述这些学习活动的目的、内容和组织方式，以及如何评价学生的学习成果。

5.考核方式

说明形成性评价的具体内容和方法，如课堂表现、作业、测验等；阐述终结性评价的形式和标准，如考试、论文、项目报告等；制定本课程的教学评价标准，明确评价学生学习成果的具体指标，说明评价标准的合理性和可操作性。

6.特色与创新

教学特色，总结本课程的教学特色，如教学方法的创新、教学内容的整合、教学资源的利用等。

说明教学特色对提高教学质量和学生学习效果的作用。

教学创新，介绍本课程在教学理念、教学方法、教学手段等方面的创新之处，阐述教学创新的实践效果和推广价值。

7.教学反思

分析本课程的教学效果，总结教学中的成功经验和不足之处，说明如何根据教学效果的反馈信息，调整教学策略和方法，提高教学质量；针对教学中存在的问题，提出具体的改进措施和建议，说明改进措施的实施计划和预期效果。

四、其他要求

1.各教学单位请于9月10日前制定好本单位说课的具体时间安排，形成《说课活动安排表》并报教务处备案，说课活动应于10月10日前完成。

2.各单位在说课活动中推荐2个说课成果，将之录制成不超过5分钟的说课视频，报送教务处用于全校范围推广。

教务处      

二〇二四年九月五日