| 序号 | 项目名称 | 项目 | 等级 |
| 1 | 地方高校新工科多方协同育人模式改革与实践 | 新模式 | 国家级 |
| 2 | 面向新工科的工程实践教育体系与实践平台构建 | 新质量 | 国家级 |
| 3 | 面向新经济新业态的土木工程专业改造升级路径探索与实践 | 新结构 | 省级 |
| 4 | 新工科背景下智能制造专业知识能力素质结构研究及课程体系构建 | 新质量 | 校级重点 |
| 5 | 多学科交叉复合的新兴复合材料与工程专业建设探索与实践 | 新结构 | 校级重点 |
| 6 | 工科专业设置及动态调整机制研究与实践 | 新结构 | 校级重点 |
| 7 | 新经济对工科人才需求的调研分析 | 新理念 | 校级重点 |
| 8 | 构建新工科人才培养体系的研究与实践 | 新质量 | 校级重点 |
| 9 | 面向新工科建设的教师发展机制与评价激励机制探索与研究 | 新质量 | 校级重点 |
| 10 | 应用型新工科人才创新创业能力培养探索 | 新模式 | 校级重点 |
| 11 | 新工科背景下基于工程教育认证非技术性指标对应能力培养体系的研究与实践 | 新体系 | 校级重点 |
| 12 | 基于新工科的信息与智能控制行业学院多方协同育人模式改革与实践 | 新模式 | 校级重点 |
| 13 | 数据科学与大数据技术人才培养运行机制研究 | 新质量 | 校级重点 |
| 14 | 基于“新工科”专业教学质量保障体系实践研究 | 新质量 | 校级重点 |
| 15 | 新工科人才的创新创业能力培养探索 | 新模式 | 校级重点 |
| 16 | 机器人工程专业升级改造研究与实践 | 新结构 | 校级重点 |
| 17 | 新工科建设背景下混合式物理教学模式的研究与实践 | 新方法 | 校级重点 |
| 18 | 基于“复杂工程问题”的新工科人才培养质量研究 | 新质量 | 校级重点 |
| 19 | 基于新工科的数学思维培养的探索与实践 | 新质量 | 校级重点 |
| 20 | 面向新工科的应用型本科院校项目化教学研究与实践 | 新方法 | 校级重点 |
| 21 | 新工科人才的创新创业能力培养探索与实践 | 新模式 | 校级一般 |
| 22 | 面向新工科的工程实践教育体系和实践教育平台构建 | 新质量 | 校级一般 |
| 23 | 基于学生工程实践综合能力协同培养的新工科工程实训教育体系研究 | 新质量 | 校级一般 |
| 24 | 面向新经济的电子信息工程专业改造升级及动态培养机制的研究 | 新结构 | 校级一般 |
| 25 | 新工科背景下校企协同育人研究 | 新模式 | 校级一般 |
| 26 | 面向新工科的大学生创新创业教育培养模式探索与实践 | 新模式 | 校级一般 |
| 27 | 新工科背景下计算机基础教学课程体系研究 | 新质量 | 校级一般 |
| 28 | 基于互联网+“新工科”工程化学课程教学模式的探索与构建 | 新质量 | 校级一般 |
| 29 | 新工科背景下“自然地理与地貌”课程的立体化教学研究与实践 | 新方法 | 校级一般 |
| 30 | 新工科愿景下工程师培养模式探索与实践 | 新模式 | 校级一般 |
| 31 | 多学科交叉融合的新工科人才培养模式研究与实践 | 新模式 | 校级一般 |
| 32 | “新工科”背景下专业工程教育教学质量保障体系研究与实践 | 新质量 | 校级一般 |
| 33 | 面向新工科的大学物理实践平台构建 | 新质量 | 校级一般 |
| 34 | 面向新工科的应用型物流工程专业课程体系建设研究与实践 | 新体系 | 校级一般 |
| 35 | 新工科背景下的机械认证专业载体介入式学生能力培养模式研究 | 新模式 | 校级一般 |
| 36 | 新工科理念下的教师教学团队建设 | 新质量 | 校级一般 |
| 37 | 构建新工科人才“一个中心，两个平台”教育体系的研究与实践 | 新方法 | 校级一般 |
| 38 | 新工科建设背景下基于项目化教学的 《交通运筹学》课程教学改革与实践 | 新方法 | 校级一般 |
| 39 | 基于新工科的应用技术大学力学教学模式研究 | 新模式 | 校级一般 |
| 40 | 新工科个性化人才培养模式探索与实践 | 新模式 | 校级一般 |
| 41 | 新工科背景下以学习者为中心的教学方式方法研究—以《物流运输与配送管理》课程为例 | 新方法 | 校级指导 |
| 42 | 新工科混合式课堂教学方式方法的研究与实践 | 新方法 | 校级指导 |
| 43 | “新工科”背景下的汽车服务工程专业人才培养体系研究 | 新模式 | 校级指导 |
| 44 | 面向新工科创新实践在应用型本科教育的研究 | 新质量 | 校级指导 |
| 45 | 新型工程教育信息化应用于智能制造专业中的探索与实践 | 新质量 | 校级指导 |
| 46 | 基于OBE理念的新工科交通类课程体系建设研究与实践 | 新体系 | 校级指导 |
| 47 | 新工科背景下电气控制与PLC技术课程体系构建 | 新体系 | 校级指导 |
| 48 | 现有专业认证体系下“一带一路”战略对应用型高校工程教育国际化影响的研究 | 新体系 | 校级指导 |
| 49 | 《嵌入式控制工程》课程项目化教学研究与实践 | 新模式 | 校级指导 |
| 50 | 光机电系统CAE协同开发环境构建教学方法研究 | 新方法 | 校级指导 |
| 51 | 面向新工科的机电专业课程体项目化教学研究与实践 | 新方法 | 校级指导 |
| 52 | 面向新工科材料科学与工程专业人才培养模式的探索与实践 | 新模式 | 校级指导 |
| 53 | 基于复杂工程问题的专业综合实训课程教学方式方法与持续改进机制研究与实践 | 新方法 | 校级指导 |
| 54 | 基于新工科的工程图学项目教学法的研究与实践 | 新方法 | 校级指导 |