2014年6月27日，由黑龙江省教育厅主办、九州平台（广州）股份有限公司承办的第十五期龙江高教大讲堂在逸夫报告厅成功举行。原中山大学校长，现任国家教育咨询委员会委员、高校专业设置委员会主任、应用技术大学联盟顾问黄达人做了题为《关于大学转型和大学文化建设的一些思考》的专题报告。教务处长叶树江教授主持了报告会，来自省内70余所高校和我校的管理人员及教师近千人聆听了报告。
　　黄达人教授结合对100多位国内外大学管理者的访谈体会，用大量鲜活的范例，阐述了对应用型本科转型的理解。黄达人教授提出，走应用型道路代表着一个方向，应用型最重要的内涵是让高校培养的学生更加符合社会的需要，让高校更好地具备服务地方、服务产业的能力，落脚点是办社会满意的教育，所有的大学都应该关注应用型教育。黄达人教授指出，我国正处在经济、社会转型的关键时期；大学生，尤其是地方本科高校的毕业生就业成为全社会特别关注的一个问题。在此背景下，强调新建本科向应用型转型是完全正确的。黄达人教授还指出，明确办学定位问题对新建本科院校是一个更为迫切的现实任务。同时强调，应用不代表低水平；面向职场培养人才也不是低水平；强调应用研究更不是低水平。大学发展要多样性，本科应用型转型同样也要注重多样性。在本科应用型转型的过程中，地方高校要明确定位：一方面，要进入圈子，把学校放在中国高等教育的体系中去考虑；另一方面，还要跳出圈子，把学校放到区域经济、社会中去审视。研究圈内是为了发现办学的优势和不足，审视外部环境是为了寻找发展空间和依托。对于大学而言，不管走不走应用型道路，都要关注高等教育的基本问题，包括大学的办学定位、专业设置、人才培养方案、课程体系、教师队伍等。对于走应用型转型的高校，就是需要在高等教育的这些基本问题上，突出应用的特征。在推进转型的过程中，应该在“产教融合、校企合作”的思路下处理好上述几个核心问题。黄达人教授最后谈到大学文化建设时，特别强调了行政文化。他说，大学行政文化决定了大学的学术文化和整个氛围。
　　龙江高教大讲堂旨在全面落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，开拓国际视野，迄今为止已成功举办15期，得到了我省高教界的热烈响应，有力地推动了龙江高教事业的蓬勃发展。