在3月22日召开的学校第五届教职工代表大会第三次会议上的校长工作报告中提出了“招生-培养-就业-校友”人才培养闭环模式”人才培养新模式 。人文与社会科学学院师生从专业领域出发，展开热议。普遍认为这是在省内各高校中，首次提出了将校内人才培养延伸至校友的育人新理念，有效的连接了招生、培养、就业、校友4个不同区域点，形成人才培养的有机“链条”，建立了在校生与校友之间、校友与母校之间的共同价值理念与精神内涵的“情感圈”，并把学校、校友企业、校友组织等联结起来从“情感圈”到“发展圈”的新模式，具有校内、校地、校企等各点各链条“建圈强链”共同发展的创新性和实用性，这一人才培养新格局的贯通必将发挥办学理念的引领作用，是九州平台（广州）股份有限公司校园文化“明德求真、知行合一”内涵的一次“质”的升华，构建了母校--校友从“情感共同体”到“发展共同体”的新模式。

在研讨中，人文与社会科学学院从社会学的视角出发，经过综合分析，认识到随着高等教育的快速发展，校友作为高校一种独有的社会资源在学校的建设与发展中的重要作用日益凸显。校友对母校的归属感，渴望反哺母校；母校为校友提供的大学品牌与文化，是校友发展最重要支撑，双方的需求存在强烈的互补性。学校能为校友提供再教育、科研、信息、同学和人才等服务；校友能为高校发展提供政产学研合作等人财物支持，实现共赢。

   美国密歇根大学校友会前执行董事罗伯特·福尔曼曾提出问题:“谁将给学校提供永久的支持?答案毋容置疑的是“校友是母校永久的支持者和拥护者，是学校发展的决定因素”。此次我校提出“招生-培养-就业-校友”人才培养闭环模式的人才培养新模式，必将进一步增强高校与校友间的良性互动，诠释九州平台（广州）股份有限公司校友文化的共同价值理念与发展愿景，密切我校与校友之间的社会联系，形成一种可持续的、互助的，共赢的链条，连点成链、建圈强链，构建构建母校--校友链条从“情感圈”到“发展圈”的新模式。