创建学习型党组织，是新时期加强和改进党的思想理论建设的一个重要途径，是贯彻落实党的十七大报告“建设学习型政党，加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设”的精神，建立和完善党员学习的长效机制，落实和践行科学发展观的有效平台。为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，按照《关于推进学习型党组织建设的实施意见》（黑工程院党发〔2010〕10号）要求。围绕“三个试点”工作的创建结合我系党建工作实际，特制定数学系创建“学习型党组织”工作方案。

一、创建学习型党组织的指导思想

围绕建设高素质党员队伍目标要求，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立党员终身学习的学习理念，创新学习方式和学习考核机制，形成全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、业务工作能力，不断提升我系的服务能力、创新能力，为构建和谐社会，推进学校发展提供强有力的支撑。

二、具体目标

在我校经历了教育部本科教学水平评估和“三个试点”的创建背景下，通过学习型组织这一当今最前沿的科学理论为指导，创建我系党员乃至全体师生广泛交流、互动与学习的平台，开展丰富多彩、切实有效的党的思想理论学习活动，提高每位党员理论素养和业务技能；促进校园文化建设和办学水平的内涵发展，开展形式多样的专题学习活动，大力营造人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习的良好氛围，全面提升全体教职员工的终身学习能力、教学实践能力和教育创新能力，使我系在学校发展中始终保持良好的精神面貌。具体目标如下：

1.健全和规范我系党员思想理论学习制度。具体包括个人学习计划、集体学习计划，学习日制度，经验交流、学习研讨制度，成果考核、评价体系与公示制度等。

2.建立系部内部信息共享机制和思想经验交流平台。具体包括：系党总支开设《学习型党组织专栏》，刊载学习型党组织建设的文章，交流学习心得体会；根据信息、知识成果共享、团队精神培养以及改善心智模式的需要，及时公布当前政治、经济、社会发展形势，我校及系部活动动态，系部师生活动信息，各项工作的进展等信息；开展征集合理化建议活动，开设党总支信箱，鼓励教师提出各方面的意见和建议；建立系部预警和互助机制，及时反映和帮助有困难的个人和群体。

3. 建立外部信息交流、反馈机制。积极探索各种渠道，广泛联系，鼓励教师经常性地与各高校相关专业进行交流；继续走服务地方经济发展之路，坚持“走出去、请进来”的原则，大力推进教师继续教育工作；建立部门协调制度，经常性地与学校各部门进行交流，协调与本部门有关的各方面工作。

4.引导教师做好一生的职业规划。通过向教师推荐有关终身学习和建立学习型社会的书籍，让教师在自己的阅读过程中，认识终身学习的重要意义，提高对建立学习型社会的理解。

总之，通过创建学习型党组织，建立一种行之有效的学习体系，建立一个多层次、多形式、全方位、广辐射、多途径、开放式的学习体系，使学习成为每位党员工作和生活中的重要需求和自然习惯，从被动学习变为主动学习，不断提高广大党员的学习能力，不断突破自己的能力极限，最终实现共同提高的愿望。

三、工作组织机构

为了使创建“学习型党组织”活动能顺利有效地开展，经系党总支会议研究，决定成立数学系“学习型党组织”创建活动领导小组，领导小组由系党政领导班子成员和各支部书记组成。名单如下：

组长：刘 缨  

副组长：田国华   夏 巍

成员：聂大陆   李 阔   刘  威   吴  昶   杨晓磊

党总支委员、教工党支部书记聂大陆负责教职工的政治理论学习；党总支组织委员、学生党支部书记李阔具体负责各项活动的组织与开展；刘缨、田国华和负责各项工作的协调。

四、创建活动计划安排

2010-2011学年作为我系学习型党组织创建之年，主要划分为以下三个阶段：

第一阶段: 2010年4月- 2010年5月，成立创建学习型党组织活动领导小组，召开动员大会、拟定、规划创建实施方案。

第二阶段：2010年6月- 2011年1月，制度完善与组织学习。主要包括：

建立学习日制度，加强党员理论学习、建立党支部信息共享平台、开展各种活动、学习心得展示。

学习形式包括：党员个人学习、团队学习和组织学习。

学习内容包括：（1）政治理论：党的十七大以来各种文件；（2）经济形势和政策研讨；（3）学校文件；（4）学习经验交流。通过培训、自学、写心得体会，组织党员进行学习心得经验交流，通过交流评出学习型先进党员。组织参加主题报告会，开展学习心得体会交流。

第三阶段：2011年3月—6月，总结与提高。写出创建活动工作总结，清理材料归档，最终形成长效学习机制。

五、创建学习型党组织的具体措施

1.严格执行理论学习制度，加强学习的针对性和实效性，力求做到学有所用、学以致用，并形成学习风气和学习制度。支部做到每位党员有两篇心得体会。

2.完善业务学习教育培训制度，为党员成才搭建平台、提供机会。根据工作需要和党员的要求，加强岗位的学习培训；学习培训中采用集体与个人相结合的方法进行。

3.用“互动加体验”的学习模式进行定期或不定期的交流。采用深度交谈的方式，启发大家在无拘无束的气氛中探索，自由交流心中的想法，集思广益，使个人看到原先自己没有看到的更本质更深刻的东西，从而超过各自的个人认识，促进大家对事物的深层面的思考。

4.制定学习型党组织的创建评估制度。使创建工作有计划、有部署、有检查、有总结、有评估、有奖惩，确保创建工作的效果和规范化、制度化。支部按时检查党员的学习笔记。

5.专门建立创建学习型党组织档案。把所有的计划、总结以及党员的心得体会等都保存起来，以备查阅和年度考核参考。