为切实加强学生学业过程管理，帮扶学业预警学生改善学习状态，营造良好的学习氛围，提高我院人才培养质量，在总结多年我院学风建设工作的基础上，于2019年11月8日上午8点30分，土木与建筑工程学院在土木楼418会议室召开了本学期的学生学习状态跟踪会熵会，会议由院长武鹤主持，土木学院班子成员及全体辅导员参加了此次会熵会。
    会上，土木学院辅导员依次对学业预警学生学习成绩情况进行详细的汇报，从家庭、学校和学生自身特点等方面对预警学生进行了全面分析，重点交流了一些处于学业危机状态的学生情况。据统计，我院现有预警学生26名，与上半年预警人次相比下降了16%，预警转化率不断提高。院长武鹤指出，土木学院的学生学习状态跟踪工作通过多年的努力已取得了较好的成效，学院“五位一体”的全员全过程全方位协同育人模式，对改进教学效果及帮扶学业预警学生提高成绩起到了很好的推进作用。近期，教育部推出“取消清考”等22项举措，“严出”成为本科教育的主旋律，这对我院全员全程全方位育人提出了新要求。我们要继续做好学生的学业管理工作，不断完善预警机制，通过学习指导和学习过程跟踪来全面评价学生的学习状态，尤其针对因学习能动性不强、学习有短板而难以达成毕业要求的预警学生给予充分关注，精准归因，及时调整和改进教学方式方法，关注学生思想动态，并采取有针对性的帮扶措施，实施有效干预，提升工作实效。
    会议最后分党委书记郭树东指出，学业预警工作是学院对学生在求学过程中出现的学业不佳等现象采取的监督管理举措。多年来，土木学院班子成员、辅导员、任课教师各司其职、密切配合，对预警学生在校期间的思想学习状态进行持续跟踪，帮扶预警学生顺利完成学业，取得了一些成绩。他最后强调土木与建筑工程学院的优良学风建设要紧密结合“不忘初心、牢记使命”的主题教育，守初心、担使命、找差距、抓落实，全院师生同心协力，营造良好的育人氛围，高质量地实现人才培养目标，扎实推进学院学风建设。