打印本文
关闭窗口
近日，中国交通教育研究会发布《关于公布2022-2024年度教育科学研究课题立项结果的通知》，我校获批3项教育科学研究课题，其中，重点课题（A类）1项，一般课题2项。
序号 | 课题名称 | 主持人 | 课题类型 | 备注 |
1 | 战略叠加效应下交通运输类专业人才培养体系重构与实践 | 吴彪 | 重点课题 | A 类 |
2 | “互联网+”背景下应用型本科院校基于学生为中心的混合式教学模式创新研究 | 洪杨 | 一般课题 | |
3 | 基于增材思维的先进设计与制造工程实训教学实践与探索 | 姜旭 | 一般课题 |
中国交通教育研究会2022-2024年度教育科学研究课题是由中国交通教育研究会立项评选，以“教研促实践、实践出成果、成果提质量”为目标开展课题研究，旨在调动广大交通教育工作者的科研积极性和创造性，更好地服务新时代交通强国和教育强国建设，推动中国交通教育高质量创新发展。本届交通教育科学研究课题全国共立项568项，其中：重大课题2项，重点课题80项（含A类48项、B类32项）、一般课题486项。
此次我校获批立项的研究课题聚焦我国交通教育高质量创新发展需求，突出交通类人才培养、教育教学模式改革和实践教学模式创新，对于助推学校“双一流”建设具有积极的作用。学校将以本次立项为契机，加强对项目的跟踪与管理，在组织、制度等方面为项目建设提供保障，确保项目如期高质量完成研究任务，推动我校教育教学改革持续深入，引导教师探索教育教学改革面临的新问题、新模式、新需求，不断凝练教学改革研究成果，全面促进教育教学质量稳步提升。