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民间美术云课堂
——艺术与设计学院教师李秋阳
教师简介：李秋阳，1978年4月出生，女，汉族，中共党员，讲师，主要讲授《民间美术》《装饰图案》《插图设计》等课程。
疫情期间网络教学第一时间搭起高等教育的课堂，对于以面授为传统的美术教学来说，是一种新模式。李秋阳老师担任艺术与设计学院民间美术课程的教学任务，在原线下课程的基础上，着重考虑适合网上授课的教学方式和教学内容的调整，从理论讲解到技术表达，充分利用了网络拓展教学空间，使学生在较短时间了解民间美术的艺术特征，加强了学生的艺术感知力以及动手能力。
李老师在课程中结合多种授课方式，熟练使用各类线上教学平台，掌握教学节奏。为避免学生频繁切换平台，她选择了比较好操作的钉钉平台，提前选录智慧树、中国大学MOOC等相关优质课程资源，作为在线教材。通过屏幕共享直播授课，补充讲解教学课件，完成理论部分的单元内容。深入剖析了民间美术造型的基本特征和造型方法，介绍其审美意蕴，梳理传统装饰造型与现代设计相结合的发展趋势，资料准备丰富，主题突出，讲述清晰，让学生从中获得艺术创作的启示，体现了其宽阔的学术视野。
在课程中的实践类部分，李老师提前发送材料清单，为学生线上购买相关材料提供依据，确保了实践教学的正常进行。通过播放各类民间美术制作过程的教学视频，示范指导学生完成作品。具体实践内容根据线上课程的实际情况，调整为线下材料比较容易获取的类别，如民间泥塑、民间剪纸、戏曲脸谱等的制作，强化了学生的实践能力。
李老师还注重教学中与学生的互动，通过在线提问、答疑，提高学生参与度与主动性。开启钉钉视频会议，向学生展示印染、苗绣、银器、泥塑、皮影、剪纸等个人收藏的一系列实物作品，并与学生充分交流对这些作品的理解和感悟，丰富了课堂的交流互动环节，展现了对网络教学方式方法的研究成果。
在课后的管理上，李老师利用钉钉群为学生提供大量的相关数字资料，拓展了学生的艺术视野。针对每一单元实践内容发布作业要求，及时针对学生作品给与指导，提升了学生的艺术创作能力。根据学生参与在线学习情况、作业完成情况等认真记录考勤，关注学生的学习状态，提高了教学效率和效果。
对这一阶段的线上教学，李老师感触颇深。她觉得这次的疫情使自己提前进入了全面网络生活的时代，所有的课程都是“云授课”，自己应该更主动地尝试用线上课堂方式去思考“教与学”的问题，去思考利用网络能够实现的可能性，它的优势在哪？它的不足是什么？她通过实践总结出，理论教学部分可以很直接地讲授课程内容，文件直达同学们的屏幕界面，具有很强的便利性、及时性。实践教学部分，仍存在一些问题，缺少真实课堂的学习环境，老师不能时实性进行指导，还需要进一步研究更可行的方式方法。这次特殊时期的线上教学为今后的教学提供了一种新的思路，可以发挥各自的优势线上和线下课程相结合，更充分地利用线上线下优秀资源，在新的教学模式中有更多的收获，争取更好的教学效果！