机电工程学院2011届本科毕业设计结合“三项试点”要求，按照“面向工程，整体设计，改革提高”的总体思路，积极推行毕业设计指导方式的双导师制。在工程背景下，针对工程实际问题确定选题，并由教师和工程技术人员共同指导毕业设计。
　　毕业设计期间，推行以校内指导教师为主，企业配备现场指导教师的毕业设计指导双导师制，确保了设计内容更贴近生产实际。“宇通重工班”21名学生，结合企业需求完成了毕业设计。按照校企合作教育目标，针对宇通重工产品的技术要求，结合机械行业的规范性要求，以宇通重工生产实际为背景，主要以宇通重工的环保机械、工程机械产品及售后服务等方面，确定了毕业设计题目。成立了企业副总、教学副校长牵头，教师和工程技术人员共同参与的毕业设计项目组，具体解决协调毕业设计的相关问题。采取校内指导教师对设计内容及技术标准把关、企业选派工程技术人员全程辅导的双导师制指导方式，学生则边参加生产实践边进行毕业设计，最终在企业完成答辩。
　　第一届“宇通重工班”毕业设计答辩在郑州宇通重工有限公司举行。由我校机电工程学院5名教师、教务处相关人员和企业4名工程技术人员组成答辩组，公司总经理助理行政总监孟庆一担任答辩组长。答辩会上，同学们分别汇报了毕业设计取得的主要成果、解决的工程实际问题及所取得的收获，回答教师和工程技术人员提出的问题，达到了既考核毕业设计成效，又研讨工程一线问题的实际效果。本次在企业答辩是完善校企合作教育环节的一次新尝试，选题反映和解决企业工程实际问题，是“卓越工程师教育培养计划”试点的良好体现。