为深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，进一步发挥课堂教学的育人主渠道作用。按照学校的要求，结合秋季学期课程安排情况，计算机应用教工党支部书记李艳波同志针对《计算机网络》课程，与2020年9月15日讲了一堂课程思政“示范课”。

课程中将思想政治内容融入教学知识点中，同时采用丰富多彩的教学方法，慢慢渗透应有的道德规范，提升学生的爱国情感，同时增加了课堂的趣味性和活泼性。

1. 通过“计算机网络在信息时代的作用”进行网络强国战略思想教育

“概论”除了讲授专业词汇定义外，引出学习习近平总书记网络强国的战略思想，学习网络信息的关键点、着力点。获得“共和国勋章”的钟南山院士层表示，在今年爆发的新冠疫情中，大数据、AI、5G和云平台等在疫情诊疗和防控中起到了非常重要的作用，而这个技术的基础就是计算机网络。

2. 通过“计算机网络的发展”进行爱国强国意识教育

计算机网络诞生自美国，我国发展较晚，上世纪90年代才开始蓬勃发展，并发展为最大的互联网用户群体，但网络技术目前和发达国家还有一定差距。无论是网络的使用者还是网络的从业人员，学习网络知识来推动网络技术的发展是非常有必要的。

3. 通过“网络安全”进行网络安全的教育

虽然网络在全世界的应用以及普及率非常高，在给我们带来好处的同时，还存在一些安全隐患。网络安全已经不仅仅是网络本身的安全，更是国家安全、社会安全、基础设施安全、城市安全、人身安全等更广泛意义上的安全。

4. 通过“数据网络传输的原理”进行强烈的法律意识教育

在拥有了专业知识，成为计算机专业人员后，不能因为任何理由，撰写编辑病毒，传播病毒，更不能进行网络攻击、网络诈骗，给他人和社会带来隐患和损失，做任何违反法律和道德的事。

5. 通过“下一代因特网”进行提升强国意识的教育

目前大多数网络技术掌握在发达国家，在新的技术面前，教育学生加强专业知识的学习，未来掌握网络的核心技术，把我国发展为网络技术强国。

在教学中，采用丰富多彩的教学方法，慢慢渗透网络应用的道德规范和丰富的技术价值观内容，使学生体会网络与人类社会和日常生活的密切联系，倡导网络道德自律，养成良好的使用网络的习惯，认同网络的价值，正确地认识网络、网络技术应用与社会之间的关系，提高信息素养，形成辩证唯物主义观点。

    通过此次思政课，使我认识到教师的责任是“一岗双责”，既要教书，更要育人，要始终坚持立德树人这一根本任务。“课程思政”建设的基础在课程建设，必须深入挖掘专业课程所蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能，始终将“价值引领”功能放在重要位置。同时发现自身存在的一些不足，在未来工作中，不仅要全面深入掌握本专业的知识，熟练运用多种教学方法，还要提高自身的思政素养，多关注国内国际大事件，持续的接收党的教育，做到“不忘初心，牢记使命”。