教学体系

按照国家和行业人才培养的通用标准和行业标准，结合专业人才培养特色和优势制定测绘科学与技术类人才培养方案，对实践教学课程体系及实验内容、实验教学方法、实验教学管理、实验环境和条件等几个方面进行改革、整合，达到整体优化，构建了“四维一体”的实践教学体系。“四维”分别指的是制度维、组织维、基地维、创新维；“一体”指的是每个实践教学维度虽然各自独立，但相互影响、相辅相成，构成一个完整的实践教学体系。

　　除全校都有的通识实践教育课外，专业基础实践包括专业课间认识实习、单项综合实习实验；专业综合实践课包括集中实习和工程实践。

 教学内容

课间认识实习主要包括：水准仪认识实习、水准仪操作实习、水准尺读数练习、经纬仪认识实习、经纬操作实习、经纬仪整平对中、水平角和垂直角读数练习；全站仪、GPS、数字水准仪、摄影测量工作站认识实习、操作实习等。

单项综合实习主要包括：等外水准测量、四等水准测量、水准仪检验与校正、测回法水平角观测、方向法水平角观测、测回法垂直角观测、导线测量、交会测量等。

集中实习主要包括：小区与控制测量、控制测量数据处理、地形图测绘。

工程实践主要包括：测绘工程技术设计、控制测量、地形与地籍测量、技术总结、检查验收等。

创新性实验主要包括：测量机器人在变形监测中的应用、三维激光扫描仪三维建模及工程应用、超站仪工程应用、GPS定位与导航技术、测量数据转换与处理技术、数字化测绘技术等方面的应用、设计、开发等。

在测量学实验教学中，具有综合性、设计性、创新性的实验项目占72%。