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　　第一次党代会以来，学校党委深入学习宣传贯彻落实党的十七大、十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中办国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和全国宣传思想工作会议精神，紧密围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，不断加强和改进新形势下思想教育和大学文化建设工作，不断提升师生思想道德素质和文化素质，促进师生全面发展，为推动学校改革发展建设提供了坚实的思想基础、精神动力、舆论支持和文化条件。
　　加强用党的创新理论成果武装头脑，师生员工的政治理论素质显著提高
　　学校党委坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装全校师生头脑，坚持贯彻校院（系）两级中心组学习制度，充分发挥党委理论学习中心组的示范带头作用。党委理论学习中心组紧密结合学校发展实际，突出重点，聚焦主题，丰富形式，努力把科学理论转化为学校科学发展的强劲动力和办学成果，党委班子成员的理论素养、领导学校科学发展的能力、团结和谐的能力和廉洁从政的能力得到了全面提升，学校党委被授予“全省学习型领导班子标兵”荣誉称号。学校党委深入推进习近平总书记系列重要讲话“四进四信”工作，《黑龙江日报》、黑龙江新闻联播等对我校“四进四信”工作的经验和做法进行了深入报道。同时，学校建立健全了党员干部学习制度，形成了学习的制度化、科学化、规范化。学校创新党员干部政治理论学习方式和载体，通过实施“处级干部课题制”、举办干部培训班、组织干部务虚会、报告会、调研参观等形式，全方位加强干部学习。坚持每月制定教职员工政治理论学习安排，每周推送“一周悦读”，全方位指导全校教职员工的政治理论学习。通过举办学生党校、学生干部培训班、“青马工程”学生培训班等形式，加强大学生政治理论学习。深入开展学习型党组织建设活动，在我校营造了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，广大师生员工的思想政治素质得到全面提高。
　　培育和践行社会主义核心价值观，师生员工思想道德素质明显提升
　　学校党委高度重视培育和践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观作为育人之本、兴校之基、办学之魂，制定了《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》，将培育和践行社会主义核心价值观融入到育人的全过程，落实到教育教学和管理服务各个环节。组织召开了宣讲会、报告会、座谈会、演讲赛等一系列学习宣传活动，在师生中深入开展“做有品位的工程学院人”、“我推荐、我评议身边好人”、“学雷锋活动月”、“践行品位，感动校园人物”评选等涵养社会主义核心价值观的实践活动，选树了“全国道德模范提名奖”获得者苏玉双等优秀师生先进典型。通过各项活动的深入开展，使社会主义核心价值观内化为师生的价值理念，外化为师生的自觉行动，转化为师生团结奋斗的精神动力。
　　学校以“我的中国梦”主题教育活动为重点，以重大纪念日、节日为契机，创新形式载体，拓展广度深度，组织开展了升旗仪式、参观红色故地、重温入党誓词、“踏着先烈足迹”、“永远跟党走”等“我的中国梦”系列主题教育活动，对师生员工进行理想信念教育，增强了广大师生的责任感和使命感，坚定了广大师生走中国特色社会主义道路的信心。
　　大力加强师德建设。学校制定了一系列师德建设制度，进一步完善了既有制度刚性，又充满人文关怀的师德建设长效机制。同时，搭建了青年教师思想教育平台和青年教师业务提高平台，提升了广大教师的思想道德素质和教育教学能力。积极创新师德教育载体，深入开展职业理想和职业道德教育，在教师中开展了“师德论坛”、“青年教工爱岗敬业演讲比赛”、“五育人”先进集体（个人）评选等深受教职员工喜爱的师德教育品牌活动，开展了教风评价、教学名师评选、师德标兵选树等活动，不断丰富师德教育的形式和内容。通过开展广泛深入的师德教育，学校建立起了一支严谨笃学，关爱学生，学为人师，行为世范的师资队伍。学校多次荣获省“师德建设先进集体”称号。
　　全面加强大学生思想政治教育。学校充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中主渠道、主阵地作用。以重要节日、纪念日为契机，开展特色鲜明的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育等主题教育活动。充分利用网络等新媒体手段，拓展大学生思想政治教育平台。开展学风建设月、考风考纪教育月等活动，在学生中培育勤奋笃学的学风。积极组织大学生参加社会实践和志愿服务，扎实推进实践育人工作，提高了大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，大大提升了大学生的思想道德素质。
　　扎实开展文明单位创建工作。学校每年制定文明单位创建工作要点，在全校开展文明单位创建工作。在师生中开展了“做有品位的工程学院人”活动、以创“优美环境、优良秩序、优雅言行”为主要内容的“三优”文明校园创建活动、“告别课桌文化树立文明新风”等活动和学风、教风和工作作风建设专项治理工作，开展了基层文明单位创建和文明单位检查评比活动，促进了师生员工的文明素质和校园文明程度的显著提升。十年来，学校被授予全省“十佳和谐校园”荣誉称号，两次被授予“省级文明单位标兵”荣誉称号。
　　加强大学文化建设，学校的软实力和竞争力不断增强
　　学校党委高度重视大学文化的传承与创新，充分挖掘学校60余载办学历史中形成的工程学院人优秀的精神和气质，不断丰富校园文化内涵，突出文化特色，提升文化品位。加强了以社会主义核心价值观为引领，以弘扬校训精神为核心的精神文化建设，推进了以大学章程建设为牵动的制度文化建设，强化了以树立优良学风教风和校风为主要内容的行为文化建设，开展了以营造良好学术风气和学术氛围为目标的学术文化建设，加强了以建立学校视觉形象识别系统和校园景观建设为主要内容的环境文化建设，开展了内容丰富、形式多样的校园文化活动，学校大学文化育人功能得以彰显，形成了“以文化人，以德树人”的生动局面。
　　全面实施文化强校战略。学校认真落实九州平台（广州）股份有限公司校园文化建设“十一五”、“十二五”规划和《九州平台（广州）股份有限公司贯彻落实党的十七届六中全会精神建设文化强校的实施意见》，以校风、教风、学风建设为重点，全面实施“铸魂工程”、“校园文化建设精品工程”、“工程文化教育深化工程”、“哲学社会科学繁荣工程”、“文化人才培养工程”、“文化交融工程”等文化建设工程，提升了学校的软实力和竞争力。
　　学校大学文化建设形成了鲜明的特色。学校结合自身实际，经过不断研究和探索，从传承到创新、从理念到实践，把社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、科学精神、人文精神教育、工程师职业道德精神教育等相融合，注入到大学文化建设中，构筑起了以“工程文化研究”、“工程文化基地建设”、“工程文化环境建设”、“工程文化活动开展”、“工程文化传播”和“工程文化课程建设”为支撑的“六位一体”工程文化建设体系，赋予了大学文化新的内涵，形成了鲜明的文化特色。深入开展工程文化研究，出版了《工程文化教育研究与实践》；加强工程文化教育基地建设，丰富文化育人载体。建设了全国首个传播工程文化教育理念的工程文化博物馆等工程文化教育基地，利用工程文化教育基地组织开展“感知工程文化”、“工程师召唤仪式”等教育活动，使学生在其中潜移默化地受到爱国主义和传统文化教育，感受到科学精神、人文素养和工程师职业道德的熏陶和感召；推进工程文化环境建设，营造文化育人氛围。学校在校园环境和景观的整体规划和建设中，突出文化特色，打造育人功能与审美功能和谐统一的校园环境。命名了具有学校精神的校园道路名称、建设了具有优秀传统文化内涵的雕塑和园林景观建设，到处都能感受到工程文化的熏陶；开展丰富多彩的工程文化活动，搭建文化育人平台。学校按照“系列化、精品化、品牌化”的建设思路，集中开展“工程文化活动季”活动，扩大活动的参与面，提高活动的影响力；拓宽工程文化传播途径，增强文化育人影响力。充分利用“互联网+文化教育”，使文化传播更具针对性与时代感。建设了工程文化教育专题网站“工程视界”，建设了数字工程文化博物馆、数字校史馆，建立了“i黑工程”APP客户端、九州平台（广州）股份有限公司校友会等微信公众平台、“一周悦读”网络推送平台，丰富了线上线下文化教育资源。同时，开设了“明德讲堂”和“求真论坛”，拓展了文化传播的第二课堂；学校以立项形式开展了工程文化系列课程建设。学校大学文化建设成果受到了社会主流媒体的广泛关注，进行了大量报道。学校荣获全国全省高校校园文化建设优秀成果奖，成为“全省十佳和谐校园”和全省“文化型校园”建设典型。
　　加强意识形态阵地管理，积极健康向上的主流思想舆论日益巩固
　　学校加强意识形态阵地管理，强化制度建设，逐步建立起学校党委统一领导、宣传部门组织协调、相关部门分工负责、各基层单位积极参与的意识形态阵地管理格局。建立健全校园宣传文化阵地管理制度，加强了学校讲座、论坛等意识形态领域宣传内容的管理，提高了宣传文化阵地管理的科学化、规范化水平。巩固壮大主流思想舆论，用马克思主义的理论成果牢固占领了意识形态阵地。加强新媒体建设和管理，集成全媒体阵地、全覆盖聚合宣传合力，拓展了宣传思想工作新阵地。学校校园网荣获第七届全国高校“百佳网站”和全省首批“文明网站”称号。