持之以恒研学路  孜孜不倦育人情

——材料与化学工程学院教师王丽雪

教师简介：王丽雪，1980年4月出生，女，满族，中共党员，讲师，硕士研究生，主讲《材料科学基础》、《复合材料原理》等课程。

突如其来的新冠疫情仿佛把2020年按下了“暂停键”，就连春季开学也成为了一种奢望。但按照“停课不停教，停课不停学”的要求，在学校的统一部署下，网络授课的大幕正式开启。线上课堂变成了教室，直播授课变成了主流，教师也从三尺讲台走上了直播平台。在此期间，材料与化学工程学院的王丽雪老师以其持之以恒的研学路，展现了孜孜不倦的育人情。

一、学贵之以恒

“在线开放课程”为网络授课保驾护航

为了实现“互联网+”与现代教育教学的深度融合，满足作为“数字原生代”的当代大学生的学习需求，几年来，王丽雪老师一直对先进的教育教学方法进行研究，并在我校率先开展了“材料科学基础”课程的在线开放课程建设。“材料科学基础”课程是材料类相关专业的一门核心课程，在专业课的学习中具有举足轻重的作用。但由于课程中涉及较多的材料领域基础理论，使授课内容抽象、理论性强、枯燥难懂。按照“传承经典的材料领域基础知识和理论；阐述新时代材料的发展背景与趋势；图文并茂，展示材料科学之美”的原则，王丽雪老师对传统的教学内容进行重新设计，将重要知识点进行合理拆分，录制了完整的教学视频，进行了在线课程资源建设。在线课程资源涵盖了课程概要、知识点设置、课程内容计划、教学视频、章节测试、期末试题及考评方式等，可以让学生进行课前预习、课后复习、知识自测，并可以通过教师上传的材料发展政策文件、材料应用案例分析等资源扩展知识，为开展网络授课提供了有效的保障。

图1 “材料科学基础”在线开放课程建设示意图

“翻转课+直播课”为网络课程增添色彩

为了能更好地利用网络资源和现代信息工具，使高校课堂能够真正的由“以教师教为中心”转变为“以学生学为中心”，王丽雪老师在“中国大学MOOC”平台上自学了由首都教育发展协同创新中心发布的“翻转课堂教学法”国家精品课程。课程学习时，王丽雪老师边听课边做笔记，用心揣摩翻转课堂教学法的内涵与精华，并从学生的角度思考网课学习时的感受及每阶段所需。借鉴此次学习经历，王丽雪老师对线上课程进行不断总结与反思，对课程资源及授课细节不断进行完善与改进。同时，王丽雪老师通过网络培训、自学教学视频等方式，对直播课实施的要点、各种教学平台的使用规则等进行研究。在如今的教学中，王丽雪老师利用“智慧树”、钉钉群等平台，通过共享课、翻转课和直播课的形式使在线课堂内容充实，形式多样，增加了学生的学习兴趣，提高了学习效果。

图2 王丽雪老师的共享课堂及与学生的交流互动

二、教贵之以情

用科学的方法引导学生

为了让学生能够上好课，用心学，王丽雪老师对她的课堂进行了精心设计。在线上共享课中，王丽雪老师补充完善了课程资源，并对每阶段的学习内容和考核方式进行细化，让学生能够有的放矢，有目标、有针对性地去学习。在翻转课中，王丽雪老师发布了课前任务单、课上讨论题和课后小报告等资源，使学生能够在教师的引导下，从简单的重复、记忆，逐渐过渡到理解、应用，甚至是评价、创新，让学生从被动接受式学习逐渐转变为主动探索式学习，不断提高自身能力。

图3 王丽雪老师的课程资源实例

用温暖的言语感染学生

为了更好地掌握学生的学习动态，王丽雪老师会在自己的课堂中不时穿插投票、抢答等互动环节，会通过微信群收集整个专业学生的出勤与学习情况，并在课后与有问题的学生进行沟通交流，了解其实际情况，予以正确地指导。

用知识武装自己，用行动感染他人。从教十余年里，王丽雪老师始终学而不厌、诲人不倦，用自己的拳拳赤诚之心，筑桃李芬芳之路。