守在慕课背后的她

——外国语学院教师修芸

教师简介：修芸，1980年11月出生，女，汉族，中共党员，讲师，研究生，主要教授《大学英语》、《英语演讲》等课程。

2020年春节举国上下欢庆之际，一场当时尚不知会席卷全球的新冠肺炎疫情，使得线上教学成为大学必然的选择。

大学英语教研二部、三部负责我校2018级学生的大学英语教学工作，作为大学英语教研三部的副主任，修芸老师在此次线上教学的筹备工作中，不但积极承担了很多筹备工作，还在其他老师网络教学过程中遇到各种难题时，主动帮忙出谋划策，解决同事们的困扰，守护了课程的正常平稳进行。

大学英语作为一门公共课，已经有外研社在中国高校外语慕课平台上录制好的系列慕课，但平台只提供了慕课视频，为了更好地完成全面的教学环节，修芸老师下载了很多个不同的教学管理手机应用，安了卸、卸了又安，挨个试用，就是为了找到既能管理好课堂、又让学生负担最小的合理模式。最终，在多次和同事们配合进行了模拟实际教学情境后，她找到了“慕课平台+U校园APP+课程直播群”的组合。

然而，就在开课前几天，修老师在日常浏览新闻的时候发现，本地中小学试开课那一天，连钉钉这样的大平台都发生了网络拥堵现象，那么当全国高校开课并一起使用慕课平台时，会不会也发生拥堵的情况？不行，不能耽误正常的授课！哪怕只是有这种可能，既然预见到了，就要把这个潜在的问题解决！她决定在课前就把慕课视频录制下来，在多种软件的搭配使用后，解决了声音不清晰、视频文件过大等问题，并准备了PPT，还将课文、单词、练习题下载，制作成文档——这样，即使网站出现故障，学生也可以通过其他方式进行学习。屏幕录制软件、视频编辑软件、音频切割软件、格式转换软件，几乎每一次课的资料准备都需要切换使用三四种电脑软件，耗费大量的时间和精力。

开课的日子到了，尽管修老师周一没有课，但她还是一早就进入了“备战”状态，随时准备为可能遇到状况的同事提供技术支持。周一，没问题；周二，有点小问题，解决了；周三，没问题……好消息是网站坚持住了，APP坚持住了，学生顺畅地完成了预定的学习任务；坏消息是，之前准备的备用方案，尽管花费了近十个小时的努力，完全没派上用场。不过，只要学生能够获得最佳的学习体验，这种代价，她是很乐意付出的。接下来，她仍然细致地准备着每一节课的备用方案，尽管这些材料大部分都没有被学生见到过。

上了一段时间的课，学生们对在线课程开始审美疲劳，因为缺乏面授课程的仪式感，开始有个别学生不认真完成作业了。修老师会单独联系他们，耐心地沟通，给他们再次提交作业的机会。由于屏幕和空间距离的阻隔，课堂气氛不够活跃，她就安排各种互动活动，学生课间休息时说，“每次上英语课都让我心跳加速”、英语课抢答时比“直播抢东西还紧张”。

谈到线上教学，修老师和它的缘分起始于十几年前，因为对网剧翻译非常感兴趣，她报名参加了人人影视字幕组的纳新活动，没想到无心插柳柳成荫，没能进入字幕组翻译组，却借此机会学到了视频的剪辑与制作。此后，她报名参加了学校组织的活动，到吉林大学参加了系统的慕课培训。暑假时也被外国语学院派往北京参加外研社骨干教师培训。修芸老师还参加了多次外语微课大赛均取得了优异成绩，曾获得过第一届中国外语微课大赛全国三等奖，黑龙江赛区特等奖；黑龙江省首届、第二届高校教师微课教学比赛文史组二等奖等。因为对在线教学有着浓厚的兴趣，修芸还主持了黑龙江省高等教育教学改革项目《慕课与传统课堂的混合型教学模式探索》，将线上教学实践与理论研究结合起来。

正是以往种种经历的累积，让修芸老师在这次突如其来的在线教学任务面前，有能力、有经验做好充足的准备，起到了党员的模范先锋带头作用。不知道线上教学还要持续多久，但不管多久，相信修芸老师都会继续保持着乐观积极的态度，守在慕课的背后，迎接新的挑战！